呂大文醫師網站

自由時報 2009.8.31 記者洪素卿∕台北報導

開學了，不論孩子是新生入學或更換班級，及早進行學童健康的親師溝通，將有助於守護孩子在校的健康狀況。

醫師建議，不論學童是氣喘、過敏、視力矯正、過動或癲癇⋯⋯，家長最好能在開學時，為孩子量身訂作一份健康說明書，或在聯絡簿上註明，提醒學校或安親班老師，包括用藥、運動、安全防護等注意事項，事前的溝通，將可以避免孩子被投以異樣眼光，或造成遺憾。

氣喘兒可運動 打掃避灰塵

台灣近年來過敏氣喘盛行率越來越高，調查顯示，台北市國小一年級幾乎每5個小一學童就有一人有氣喘。長庚兒童醫學中心內科部主任黃璟隆指出，有些氣喘兒天氣一變就咳嗽、運動後也咳嗽，這些咳嗽並不會傳染，但過去SARS流行期間，仍有學童因為這些症狀被誤會、無法上學。最近因為新流感疫情，為了避免類似情形再度發生，建議家有氣喘兒的家長，不妨讓老師了解，氣喘兒可能的症狀。

此外，也可以提醒一些平日注意事項。例如，這些孩子可以運動、可以跑跳，老師不需要過度擔心。只需要在分配打掃工作的時候，避免讓他們擔任可能會揚起大量灰塵的工作即可，例如，打掃廁所可能比打掃積灰塵很多的地下室來得適合。或者讓他們戴上口罩打掃。

由於這類孩子一旦感冒，可能會拖比較久，也要請老師提醒這些孩子常洗手，減少感染的機會。

近視寶貝族 墨鏡擋強光

另一個常見問題就是近視。若孩子正在接受近視治療，有使用散瞳劑來避免近視度數增加過快時，三軍總醫院眼科主任呂大文醫師提醒，這類小朋友在戶外活動時最好戴帽子或太陽眼鏡，以減少畏光、保護眼睛；為避免同學覺得奇怪，可事先溝通。朝會若強光刺眼，則建議最好不要參加。

溝通有藝術 避免貼標籤

三軍總醫院精神科主治醫師葉啟斌表示，理論上能讓老師清楚孩子的健康狀況是好事，但要避免老師知道後，反而給小孩貼標籤。所以在告知過程中，務必要提醒。

例如，過動症的孩子經過用藥治療，在課堂上失序行為、多數能獲得控制，但若老師因為知道了小孩的狀況，而在小朋友不乖的時候當眾問，「你今天沒有吃藥嗎？」等言論，反而會使得孩子的自信心受挫。

至於過動兒若沒有用藥，則特別需要老師耐心，除應該讓老師充分理解孩子脫序或失神的行為不是故意、而是生病之外，小朋友可以選在前排、老師面前的位置，一旦孩子失去耐心，老師可隨時拿個畫冊或是其他題目給他做。台安醫院敦南心智發展中心執行長許正典表示，現在多數教師都滿認真的，家長不要害怕說明孩子的病情；正確跟老師分享，可以讓孩子的校園生活更少障礙與意外。